Milyen foglalkozásokat kínálunk?
Az Apró Lépések Fejlesztőházban alapozó mozgásfejlesztésben, gyerekjóga foglalkozásokban, egyéni fejlesztésben óvodás és iskolás gyermekeknek, kognitív és részképesség-fejlesztésben, valamint szülőtanácsadásban segítünk.
Minden foglalkozás a gyermek egyéni szükségleteihez és tempójához igazított. Hiszünk abban, hogy a biztonságos kapcsolat, az elfogadó légkör és a játékosság az alapja a valódi fejlődésnek. Ezért olyan környezetet teremtünk, ahol a gyermekek örömmel vesznek részt a foglalkozásokon, és szüleiket is támogatjuk a fejlesztési folyamatban.
A legkisebb 3 hónapos babáktól egészen 10–12 éves korig várjuk a gyerekeket. Szükség esetén idősebb, értelmileg érintett fiatalokat is szeretettel fogadunk. Ha kérdéseid vannak arról, hogy gyermeked ide illene-e, fordulj hozzánk bizalommal!
Szolgáltatásaink és Foglalkozásaink
Célunk, hogy a gyermekek képességeit játékos, élményalapú formában, egyéni igényeikhez igazodva fejlesszük, biztos alapokat nyújtva az óvodai és iskolai helytálláshoz.
Felmérések és Konzultáció
A megfelelő fejlesztési irány meghatározásához elengedhetetlen a gyermek aktuális állapotának pontos megismerése.
Mit fejlesztünk a foglalkozásokon?
- ✓Az idegrendszer érettségét és a szenzoros integrációt (az érzékszervekből érkező információk feldolgozását).
- ✓Egyensúlyérzéket, testtudatot és a térbeli tájékozódást.
- ✓A nagy- és finommozgások koordinációját, a mozgás ügyességét.
- ✓A két agyfélteke közötti harmonikus együttműködést (ami kulcsfontosságú az írás-olvasás tanulásánál).
- ✓A figyelmet, koncentrációt és a feladattartást.
- ✓A még aktív csecsemőkori reflexek gátlását, amelyek akadályozhatják a tanulást.
Hogyan zajlik?
A foglalkozások intenzív, aktív mozgással telnek, speciális, változatos fejlesztőeszközök (pl. hinták, nagylabdák, egyensúlyozó elemek, gördeszkák) segítségével. A terapeuta irányításával a gyerekek meghatározott sorrendben végeznek játékos, de strukturált gyakorlatokat, amelyek mintegy "újrahuzalozzák" az idegrendszert. Bár ez komoly munka a gyerekek számára, az élménydús feladatok miatt élvezettel vesznek részt benne.
Kinek ajánljuk?
- →Jellemzően 5 éves kortól (bizonyos esetekben hamarabb is) ajánlott azoknak a gyerekeknek, akiknél:
- →csecsemőkorban kimaradt vagy nagyon rövid ideig tartott a kúszás, mászás szakasza.
- →a mozgásuk ügyetlen, "szeleburdiak", sokat esnek-kelnek, kerülik a játszótéri eszközöket.
- →nehézséget okoz a figyelem megtartása, könnyen elterelhetők, túlmozgásosak.
- →fennáll a tanulási nehézségek (diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia) gyanúja, vagy prevencióra van szükség.
- →beilleszkedési, magatartási problémák vagy túlzott érzékenység (pl. hangokra, érintésre) tapasztalható.
- →megkésett beszédfejlődés esetén, kiegészítő terápiaként.
Mit fejlesztünk a foglalkozásokon?
- ✓Figyelem és koncentráció
- ✓Emlékezet (vizuális és auditív)
- ✓Problémamegoldás és gondolkodási műveletek
- ✓Feladattartás és feladatértés
- ✓Szabálytudat, együttműködés
- ✓Vizuális észlelés, térbeli tájékozódás
- ✓Logika, kategorizálás, összefüggések felismerése
Hogyan zajlik?
Elsődleges eszközünk a játék. Meséken, mozgásos feladatokon, társasjátékokon, kirakókon és kreatív feladatokon keresztül gyakorolunk. Fontos számunkra, hogy a gyermek sikerélménnyel távozzon.
Kinek ajánljuk?
- →3–7 éves óvodásoknak, akik:
- →szétszórtabbak, nehezebben fókuszálnak.
- →lassabban dolgoznak vagy bizonytalanok a feladatokban.
- →akiknek az óvoda vagy a szülő fejlesztő segítséget javasol.
- →szeretnének játékosan "okosodni" és önbizalmat építeni.
Mit fejlesztünk a foglalkozásokon?
- ✓Figyelem, feladattartás, feladatértés és feladatra váltás
- ✓Emlékezet és gondolkodás
- ✓Finommotorika és grafomotorika (ceruzafogás, vonalvezetés)
- ✓Szabálytudat, szociális készségek
- ✓Beszédértés és szókincs
- ✓Feladatsorok követése, munkalapok értelmezése
Hogyan zajlik?
A fejlesztés játékos, élményalapú, sok mozgásos és vizuális feladattal, mely során a gyermekek észrevétlenül gyakorolják az iskolához szükséges készségeket, miközben fejlődik önbizalmuk is.
Kinek ajánljuk?
- →Főként nagycsoportos óvodásoknak, akik:
- →bizonytalanok, lassabban dolgoznak, vagy nehezen értik a feladatokat.
- →szükségük van több gyakorlásra a figyelem, feladattartás vagy finommotorika terén.
- →akiknek szakember vagy a szülő javasolja az iskola előtti megerősítést.
Mit fejlesztünk a foglalkozásokon?
- ✓Hangok felismerése és megkülönböztetése
- ✓Beszédértés, szókincs és utánzókészség
- ✓Figyelem és hangokra irányuló koncentráció
- ✓Ritmusérzék, hallási emlékezet
- ✓Kommunikációs kezdeményezés, szemkontaktus
- ✓A beszéd megindulását előkészítő alapfunkciók
Hogyan zajlik?
A beszédfejlesztés játékba ágyazva történik: mondókázunk, éneklünk, ritmizálunk, hangutánzó játékokat játszunk, közös mozgásos feladatokat végzünk (labdákkal, buborékokkal). A gyermek fesztelenül, örömmel kapcsolódik a hangokhoz, így a fejlődés természetes módon indulhat el.
Kinek ajánljuk?
- →Különösen a 2–5 éves korosztály számára (de egyénileg nagyobb gyermekekkel is foglalkozunk), akik:
- →későn beszélnek vagy még nem beszélnek.
- →értenek, de nem szívesen szólalnak meg.
- →nehézséget okoz számukra a hangok megkülönböztetése.
- →akiknek a védőnő, logopédus vagy a szülő beszédindítást javasol.
Fontos információk a díjazással kapcsolatban
Havidíjas rendszer: A foglalkozásoknak havidíja van, mely az aktuális hónap óráinak számából tevődik össze.
Hiányzás: Egy lemondott órát a következő hónap végéig lehet pótolni.
Az apró sikerek nagy pillanatai
Közös útjainkat fényképekben felmutatva – ahol kreatívitás, játék és fejlesztés találkozik
Minden képben egy pillanat, minden pillanatban egy fejlődés 💗
Apró Lépések Fejlesztőház Házirendje
Kérjük, olvasd el házirendi szabályainkat a zökkenőmentes és hatékony együttműködés érdekében.
1. Érkezés és távozás
- •Kérjük, érkezzenek pontos időben a foglalkozásra.
- •A gyermekért a foglalkozás végén időben szükséges érkezni.
- •A gyermeket minden esetben kísérő felnőtt adja át és veszi át.
2. Betegség és hiányzás
- •Beteg, lázas, köhögő vagy fertőző tüneteket mutató gyermeket nem tudunk fogadni.
- •A gyermek csak teljesen tünetmentesen hozható vissza.
- •Lemondás: legalább 3 órával előre.
- •Aznapi lemondás (nem betegség miatt) a foglalkozás díjával terhelhető.
3. A foglalkozás menete
- •A foglalkozás alatt a gyermekkel csak a fejlesztést végző szakember tartózkodik.
- •A szülők a foglalkozás ideje alatt az épület előtt vagy az udvaron várakozhatnak.
- •Részletes megbeszélés külön egyeztetett időpontban lehetséges.
4. Ruházat és felszerelés
- •A gyermek érkezzen kényelmes, mozgásra alkalmas ruhában.
- •A hosszú hajat kérjük összefogni.
- •A fejlesztő termekbe cipő nélkül lépünk be.
5. Biztonság és felelősség
- •A foglalkozás idején a gyermekért a fejlesztő felel.
- •A fejlesztőház területén okozott károk megtérítése a szülő felelőssége.
- •A személyes tárgyakért nem tudunk felelősséget vállalni.
6. Fizetési feltételek
- •A díjak rendezése a megbeszélt módon és ütemben történik.
- •A lemondott vagy elmaradt alkalmak díjazása a fejlesztőház szabályzata szerint alakul.
7. Képek, videók készítése
- •Felvétel készítése csak előzetes egyeztetéssel lehetséges.
- •A gyermekről készült felvételek csak szülői beleegyezéssel használhatók bármilyen felületen.
8. Együttműködés és kommunikáció
- •Közös munkánk alapja a bizalom és nyitottság.
- •Kérjük, jelezzenek minden fontos változást (alvás, gyógyszer, viselkedés stb.).
- •Szakmai javaslatainkat mindig a gyermek érdekeit szem előtt tartva adjuk.
9. Tér és idő tisztelete
- •A foglalkozás alatt kérjük, ne zavarják a szakmai munkát.
- •Telefonhasználat csak az épület fejlesztőtértől távol, diszkréten javasolt.
Záró gondolat
Köszönjük, hogy együttműködnek velünk!
Célunk, hogy minden gyermek biztonságban, szeretetteljes közegben élhesse át a fejlődés örömét — mert az apró lépésekből lesznek a nagy előrelépések. 💛
Letölthető dokumentumaink
Az alábbiakban megtalálhatók a legfontosabb dokumentumaink, melyeket letölthetsz és elolvashatsz.
Általános Szerződési Feltételek
Szolgáltatásaink feltételei és szabályai
Szülői hozzájáruló nyilatkozat
Adatkezelési hozzájárulás dokumentum
Kérdés esetén fordulj hozzánk bizalommal! 🧡
GYIK - Válaszok kérdéseidre
Az alábbiakban megtalálod a leggyakrabban feltett kérdéseket és a hozzájuk tartozó válaszokat
Ez a kérdés szinte minden szülőben megfogalmazódik – és teljesen érthető. A legtöbb esetben nem „bajról", hanem eltérésről, lemaradásról vagy éretlenségről beszélünk, amely megfelelő támogatással jól korrigálható. Ugyanakkor fontos az őszinte látás: ha egy gyermek elakadása tartós, akkor nem megoldás az időre bízni. A korai felismerés és a célzott fejlesztés a legnagyobb segítség, amit egy gyermek kaphat. Mi abban segítünk, hogy reálisan, mégis megnyugtatóan lássuk a helyzetet, és együtt találjuk meg a továbblépés útját.
Vannak területek, ahol az érés valóban sokat segít, de vannak olyan részképességek és idegrendszeri folyamatok, amelyek nem fejlődnek maguktól. Ha egy nehézség hosszabb ideje fennáll, vagy több területen is megjelenik, akkor a fejlesztés nem siettetés, hanem biztonságos támogatás. A tapasztalat azt mutatja, hogy a gyermekek akkor tudnak felszabadultan fejlődni, ha megkapják azt a segítséget, amire szükségük van.
Erre a kérdésre nincs sablonválasz. A fejlesztés nem időhöz, hanem a gyermek fejlődési folyamatához igazodik. Vannak gyermekek, akiknél néhány hónap alatt látványos változás indul el, másoknál hosszabb, hullámzóbb folyamatra van szükség. A fejlődést rendszeresen nyomon követjük, és a folytatásról, módosításról vagy lezárásról mindig közösen döntünk a szülőkkel.
A foglalkozások díja havidíj formájában kerül elszámolásra, amely az adott hónapban megtartott foglalkozások óraszámából tevődik össze. Minden csoport előre, időben megkapja a tájékoztatást az aktuális havi díjról. Az időben lemondott órák pótolhatók, legkésőbb a következő hónap végéig, előre egyeztetett időpontban. Fontos számunkra az átlátható, kiszámítható működés, ezért a fizetéssel kapcsolatos kérdésekre mindig nyitottan válaszolunk.
A fejlesztés akkor a legeredményesebb, ha a szülő aktív partner benne. Nem várjuk el, hogy a szülő „fejlesztővé váljon", de fontos, hogy értse, mi miért történik, és hogyan tudja a mindennapokban támogatni gyermekét. A foglalkozások során és mellett is szülői tanácsadással, iránymutatással segítünk, mert hisszük, hogy a gyermek fejlődésének legnagyobb erőforrása a támogató környezet.
Az első találkozás elsősorban ismerkedés. Megismerjük a gyermeket, feltérképezzük az erősségeit és az esetleges nehézségeit, miközben a foglalkozás játékos, nyugodt légkörben zajlik. Ez nem vizsga, nincs jó vagy rossz teljesítmény – a gyermek a saját tempójában kapcsolódhat be.
Nincs szükség előzetes felkészítésre vagy „gyakorlásra". A legfontosabb, hogy a gyermek kipihenten érkezzen, a szülő pedig őszintén elmondja, mi az, ami miatt segítséget kér. Ha van korábbi szakvélemény, fejlesztési javaslat vagy pedagógiai dokumentum, azt érdemes magatokkal hozni.
Ez mindig a gyermek életkorától, személyiségétől és aktuális állapotától függ. Van, amikor a szülő jelenléte megnyugtató, máskor éppen az segíti a gyermeket, ha önállóan kapcsolódhat a foglalkozáshoz. Erről minden esetben közösen döntünk, a gyermek érdekeit szem előtt tartva.
Kényelmes ruhát, kislányoknak hajgumit, szükség esetén innivalót. Minden egyéb eszközt a foglalkozáshoz mi biztosítunk.
Az első találkozást követően visszajelzést adunk a szülőknek, és közösen átbeszéljük a további lehetőségeket: szükséges-e fejlesztés, milyen formában (egyéni vagy csoportos), milyen gyakorisággal érdemes folytatni. A döntés mindig közös, a gyermek egyéni szükségleteihez igazodva.
Minél hamarabb kap egy gyermek megfelelő támogatást, annál könnyebben és örömtelibben tud fejlődni. Hiszünk abban, hogy az apró lépések adják a legnagyobb biztonságot – a gyermeknek és a családnak egyaránt.